Neue Publikation in Studies in Educational Evaluation
26.01.2021
Im Rahmen des Cosima-Projekt wurde folgender Artikel online publiziert:
Kramer, M., Förtsch, C., Seidel, T., & Neuhaus, B. J. (2021). Comparing Two Constructs for Describing and Analyzing Teachers’ Diagnostic Processes. Studies in Educational Evaluation, 28. https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2020.100973
Der Artikel kann bis zum 17. März 2021 über folgenden Link heruntergeladen werden: https://authors.elsevier.com/c/1cTn2,4Mg0Wso4